I.       Общие положения

 

1.1.       Настоящее Положение о формах получения образования и формах обучения в МБОУ «Сакская СШ № 4 им. Героя Советского Союза Ф.И. Сенченко» (далее – Положение) разработано в соответствии с:

-          Федеральным законом от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями и дополнениями) (далее – Закон);

-          Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования (утв. Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 22.03.2021 г. № 115);

-          Порядком применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ, утв. приказом Минобрнауки России от 23.08.2017 г. № 816;

-          Федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС) общего образования;

а также Уставом МБОУ «Сакская СШ № 4 им. Героя Советского Союза Ф.И. Сенченко»                  (далее – ОУ)  и другими нормативными правовыми актами Российской Федерации, регламентирующими деятельность организаций, осуществляющих образовательную деятельность.

1.2.       Настоящее Положение определяет порядок:

–     реализации в ОУ принципа свободы выбора получения образования согласно склонностям и потребностям человека, создания условий для самореализации каждого человека, свободного развития его способностей;

–     реализации права выбора форм обучения обучающимися и родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся.

 

 

1.3.       В соответствии с Федеральным законом «Об образовании в РФ» от 29.12.2012 №273-ФЗ ч.5 ст.63, граждане РФ имеют право на выбор формы получения образования – в (вне) ОУ.

1.4.       Форма получения общего образования и форма обучения по конкретной основной общеобразовательной программе определяются совершеннолетним гражданином или родителями (законными представителями) несовершеннолетнего обучающегося с учётом мнения ребёнка             (ч.4 ст.63 Закона).

1.5.             Допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения                (ч.4 ст.17 Закона), а также организация образовательного процесса по индивидуальному учебному плану.

1.6.       В ОУ общее образование (начальное, основное, среднее) может быть получено в очной, очно-заочной, заочной формах. Вне ОУ общее образование (начальное, основное, среднее) может быть получено в форме семейного образования, а среднее общее образование может быть получено также в форме самообразования.

1.7.             Для обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, детей-инвалидов, которые по состоянию здоровья не могут посещать школу, обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования организуется по индивидуальному учебному плану.

1.8.             Формы получения образования и формы обучения по основной образовательной программе по каждому уровню образования определяются соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами.

1.9.             Обучающиеся в форме семейного образования и самообразования имеют право на любом этапе обучения вернуться к обучению в ОУ для последующего освоения соответствующих общеобразовательных программ.

1.10.         Положении используются следующие понятия, термины и сокращения:

–   индивидуальный учебный план (далее – ИУП) – учебный план, обеспечивающий освоение образовательной программы на основе индивидуализации ее содержания с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося;

–   очная форма обучения – форма обучения, предполагающая посещение обучающимися занятий, проводимых в ОУ, в объеме, предусмотренном учебным планом в рамках осваиваемой образовательной программы соответствующего уровня общего образования;

–   очно-заочная форма – форма обучения, предполагающая посещение обучающимися занятий от двух до четырех раз в неделю и систематические аудиторные занятия (лекции, семинары, практические занятия и пр.) в течение всего учебного года;

–   заочная форма – форма обучения, сочетающая в себе черты самостоятельной подготовки и очного обучения, и характеризующаяся этапностью.

–   дистанционные образовательные технологии – образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников (ст.16 Закона);

–   электронное обучение – организация образовательной деятельности с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий, технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников (ст.16 Закона);

–   самостоятельная работа – индивидуальная или коллективная учебная деятельность, осуществляемая без непосредственного руководства педагогических работников.

 

II.        Формы обучения в образовательной организации

 

2.1.             Обучение в ОУ реализуется в очной, очно-заочной и заочной формах в зависимости от объема обязательных занятий педагогического работника с обучающимися с учетом индивидуальных потребностей и возможностей личности обучающегося, состояния его здоровья.

   

            Объем обязательных занятий педагогических работников с обучающимися:

- по очной форме обучения определяется ФГОС соответствующего уровня общего образования;

- по очно-заочной форме обучения составляет не менее 50 % от очной формы обучения;

- по заочной форме обучения составляет не менее 15-25 % от очной формы обучения.

            Для всех форм обучения общего образования в ОУ в пределах конкретной основной образовательной программы соответствующего уровня общего образования действует единый федеральный государственный стандарт соответствующего уровня общего образования.

2.2.             Сроки получения общего образования (соответствующего уровня) в зависимости от формы обучения (по очной, очно-заочной и заочной формам) установлены ФГОС по конкретным уровням общего образования.

            Начало учебного года при реализации общеобразовательной программы соответствующего уровня общего образования в ОУ может переноситься в очно-заочной форме обучения не более чем на один месяц, в заочной форме обучения – не более чем на три месяца. Окончание учебного года определяется учебным планом по конкретным основным образовательным программам, который разрабатывается ОУ.

2.3.             Независимо от формы обучения (очной, очно-заочной и заочной) содержание начального общего, основного общего и среднего общего образования, а также дополнительного образования определяется соответствующими образовательными программами, разрабатываемыми и утверждаемыми ОУ.

2.4.             При реализации общеобразовательных программ во всех формах обучения используются различные образовательные технологии, в том числе дистанционные образовательные технологии, электронное обучение.

2.5.             Допускается сочетание различных форм обучения и форм получения образования. Обучающимся, осваивающим образовательные программы общего образования, независимо от формы обучения (очной, очно-заочной и заочной), предоставляется право пользования всеми ресурсами ОО и ее инфраструктурой.

2.6.             По желанию обучающегося, родителей (законных представителей) несовершеннолетнего обучающегося возможен переход на другую форму обучения. Перевод осуществляется при наличии вакантных мест в ОУ по данной форме обучения и оформляется приказом директора ОУ.

2.7.             В случае заключения с обучающимся (законным представителем) договора в тексте договора указывается форма обучения.

 

III.            Порядок выбора формы обучения в образовательной организации

 

3.1.             Обучающий самостоятельно выбирает форму обучения при условии получения основного общего образования или после достижения 18 лет.

            До достижения указанных условий выбор формы обучения осуществляется родителями (законными представителями) обучающегося. При выборе родителями (законными представителями) несовершеннолетнего обучающегося формы обучения учитывается мнение ребенка, а также рекомендации ПМПК при их наличии.

3.2.             Обучающийся, освоивший программу основного общего образования, совершеннолетний обучающийся или родители (законные представители) обучающихся имеют право на выбор формы обучения по конкретной образовательной программе при приеме в ОУ, а также во время обучения в ОУ.

3.3.             Выбор формы обучения осуществляется по личному заявлению обучающегося или родителей (законных представителей) обучающегося.

3.4.             При выборе очно-заочной, заочной формы обучения, ОУ осуществляет необходимые психолого-педагогические и методические консультации, обеспечивающие осознанный выбор формы обучения.

3.5.             Изменение формы обучения осуществляется приказом директора ОУ на основании заявления обучающегося, родителей (законных представителей).

 

IV.Организация образовательной деятельности по очной форме обучения

     в образовательной организации

 

4.1.             Освоение общеобразовательных программ по очной форме обучения предполагает обязательное посещение обучающимися учебных занятий по предметам учебного плана согласно расписанию. Основной формой организации образовательной (учебной) деятельности по очной форме обучения является урок.

4.2.             Обучающиеся, осваивающие образовательные программы общего образования по очной форме обучения, проходят промежуточную аттестацию по всем предметам учебного плана в соответствии с локальными нормативными актами ОУ.

4.3.             Обучающиеся, не прошедшие промежуточной аттестации по уважительным причинам или имеющие академическую задолженность, переводятся в следующий класс условно.

4.4.             Обучающиеся, имеющие академическую задолженность, вправе пройти промежуточную аттестацию по соответствующему учебному предмету, в сроки, определяемые ОО, в пределах одного года с момента образования академической задолженности. В указанный период не включается время болезни обучающегося. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность .

4.5.             Обучающиеся в образовательной организации по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности, по усмотрению их родителей (законных представителей) остаются на повторное обучение или переводятся на обучение (по адаптированным образовательным программам в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии) по индивидуальному учебному плану.

4.6.             Учащиеся имеют право на посещение по своему выбору мероприятий, которые проводятся в ОУ, и не предусмотрены учебным планом, в порядке, установленном локальными нормативными актами.

4.7.                      Организация получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья

1)     Содержание образования и условия организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья определяются адаптированной образовательной программой, а для инвалидов также в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида (Ст. 79 Закона)

2)      Общее образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья осуществляется по адаптированным основным общеобразовательным программам.

3)     Образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья может быть организовано как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах, группах или в отдельных организациях, осуществляющих образовательную деятельность.

4.8.                      Организация индивидуального обучения  на дому.

1)    Индивидуальное обучение на дому организовывается для детей, нуждающихся в длительном лечении, и (или) детей-инвалидов, которые по состоянию здоровья не могут посещать общеобразовательную организацию, а также детей с ограниченными возможностями здоровья, страдающих определёнными заболеваниями.

2)   Основанием для организации обучения на дому являются заключение медицинской организации и в письменной форме обращение родителей (законных представителей).

3)   Учащийся, обучающийся на дому зачисляется в списочный состав класса и имеет все права и обязанности учащегося на всё время освоения образовательной программы.

 

V.    Организация образовательной деятельности по очной-заочной и заочной формам обучения в образовательной организации

 

5.1.             При обучении в очно-заочной или заочной форме обучающийся имеет право на обучение по ИУП, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы, в порядке, установленном Положением об индивидуальном учебном плане в ОУ.

            При прохождении обучения в соответствии с индивидуальным учебным планом его продолжительность может быть изменена ОУ с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного учащегося.

5.2.             Освоение общеобразовательных программ начального, основного и среднего общего образования в очно-заочной и заочной форме возможно для всех обучающихся, включая:

–   нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов, которые по состоянию здоровья не могут посещать ОУ;

–   выезжающих в период учебных занятий на учебно-тренировочные сборы в составе сборных команд РФ на международные олимпиады школьников, тренировочные сборы, российские или международные спортивные соревнования, конкурсы, смотры и т. п.

5.3.             Количество обучающихся по очной, очно-заочной и заочной формам в классе определяется ОО самостоятельно, исходя из финансовых возможностей, но не должно превышать 25 человек.

            Группы обучающихся по очно-заочной и заочной формам могут быть укомплектованы из обучающихся различных классов одной параллели.

5.4.             При освоении основных общеобразовательных программ соответствующего уровня общего образования в очно-заочной и заочной формах ОУ предоставляет обучающемуся: контактные данные (телефон, адрес сайта, адрес электронной почты); учебный план; план учебной работы на четверть / полугодие; расписание занятий, учебники; перечень самостоятельных работ с рекомендациями по их выполнению; методические материалы для выполнения заданий, а также в случае организации электронного обучения или обучения с использованием дистанционных образовательных технологий – условия доступа к сервису (личный сертификат, логин / пароль, личный ключ доступа), правила пользования сервисом, регламент работы сервиса и его адрес.

5.5.             Образовательный процесс для групп заочного и очно-заочного обучения может быть организован в течение всего учебного года или в виде экзаменационных сессий.

5.6.             Образовательная деятельность обучающихся при очно-заочной форме обучения предусматривает учебные занятия (урок, практическое занятие, лабораторное занятие, консультация, лекция, семинар), самостоятельную работу, выполнение учебного проекта, практику, а также другие виды учебной деятельности, определенные учебным планом.

            Общая продолжительность каникул для обучающихся по очно-заочной форме устанавливается учебным планом ОУ.

5.7.             При заочной форме обучения продолжительность обязательных учебных (аудиторных) занятий не должна, как правило, превышать 2-х  часов в день.

            При заочной форме обучения         осуществляются следующие виды учебной деятельности: обзорные и установочные занятия, включая лекции, практические и лабораторные занятия, учебные проекты, практики, а также могут проводиться другие виды учебной деятельности.

            При заочной форме обучения основной формой организации образовательной деятельности в ОО является экзаменационная сессия включающая в себя: теоретическое обучение, выполнение практических / лабораторных работ, промежуточную и итоговую аттестацию. Периодичность и сроки проведения сессии устанавливаются в графике учебного процесса учебного плана по конкретным программам освоения в рамках получения общего образования соответствующего уровня[1].

5.8.             Сессия обеспечивает управление учебной деятельностью обучающегося очно-заочной и заочной форм обучения и проводится с целью определения:

–     уровня освоения теоретических знаний по учебной программе, курсу, дисциплине (модулю);

–     достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы соответствующего уровня общего образования;

–     умений применять полученные теоретические знания при решении практических задач и выполнении лабораторных и практических работ;

–     наличия умений самостоятельной работы с учебной литературой и иными информационными ресурсами, учебно-методическими материалами.

5.9.             При очно-заочной и заочной формах обучения оценка качества освоения образовательной программы (соответствующего уровня образования) включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию и ГИА обучающихся.

5.10.         Обучающиеся, осваивающие в очно-заочной, заочной формах общеобразовательные программы по отдельным предметам учебного плана и не прошедшие промежуточную аттестацию или получившие на промежуточной аттестации неудовлетворительный результат, продолжают в дальнейшем осваивать общеобразовательные программы по этим предметам в очной форме.

 

VI.  Порядок внесения изменений и (или) дополнений в Положение

 

6.1              Инициатива внесения изменений и (или) дополнений в настоящее Положение может исходить от органов коллегиального управления, представительных органов работников, обучающихся, родителей, администрации ОУ.

6.2              Изменения и (или) дополнения в настоящее Положение подлежат открытому общественному обсуждению на заседаниях коллегиальных органов управления ОУ и указанных в п. 6.1. представительных органов.

6.3              Изменения в настоящее Положение вносятся в случае их одобрения органами, указанными в п. 6.1., и утверждаются приказом руководителя ОУ.

6.4              Внесенные изменения вступают в силу с учебного года, следующего за годом принятия решения о внесении изменений.

 

---

[1] При заочной форме обучения основной формой организации образовательной деятельности в ОО являются самостоятельная работа обучающихся, групповые или индивидуальные консультации, зачеты (экзамены).